Wissenschaftler*innen – KI und Bildung

Thorsten Neischwander

Über meine Arbeit: Ich möchte herausfinden, ob wir mit Hilfe von bildgenerativer KI erforschen können, wie Menschen sich Geschichte vorstellen

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Stephanie Reiner

Über meine Arbeit: Ich versuche in meiner Forschung herauszufinden, was Menschen brauchen, um den Umgang mit Künstlicher Intelligenz zu erlernen und ihren Beruf weiterzuentwickeln.

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Sonja Gabriel

Über meine Arbeit: Ich bin in der Lehrer:innenausbildung und in der Forschung rund um digitale Medien in Zusammenhang mit Bildungsprozessen tätig.

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Sercan Sever

Über meine Arbeit: Ich schaue mir an, wie wir über Technik und über Zukunft sprechen und versuche zu verstehen, wie sich das auf unsere Entscheidungen auswirkt.

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Moritz Kreinsen

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Über meine Arbeit: Ich arbeite als Professor für Berufliche Didaktik an der Hochschule Osnabrück und bilde dort angehende Lehrer*innen für die berufsbildende Schule in der beruflichen Didaktik (der Lehre des Lernens und Lehrens) aus.

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Michael Hedderich

Über meine Arbeit: Ich erforsche wie Künstliche Intelligenz von verschiedenen Menschen genutzt wird (von Archäologen bis Lehrern und Schülern) und entwickle Techniken, wie man KI für noch mehr Leute öffnen kann.

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Kirsten Schindler

Über meine Arbeit: Ich interessiere mich dafür, wie wir schreiben (lernen) und wie das in der Schule möglichst gut vermittelt werden kann und welche Rolle digitale Technologien wie KI dabei spielen sollen.

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Jana Boos

Über meine Arbeit: Ich forsche an der Uni mit meinem Team zu dem ethisch verantwortungsvollen und kritisch reflektierten Einsatz und Umgang von KI in der Schule. Also z.B. dazu, warum eine KI unfair sein könnte, wenn sie euch benoten würde.

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Jacqueline Bellon

Über meine Arbeit: Ich untersuche, wie Menschen Dinge wahrnehmen und wie die Wahrnehmung das Denken, die Kultur und die Techniken beeinflusst, aber auch andersherum: wie beeinflussen Kultur, Techniken und Denken die Wahrnehmung?

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Hannes Helmut Nepper

Über meine Arbeit: Technische Artefakte, System und Prozesse adressatengerecht situieren.

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Fabian Zehner

Über meine Arbeit: Wann immer in der Schule gesprochen 💬, geschrieben 📝, gelesen 📖 oder geprüft 🥇 wird: Computer können manchmal helfen, dass alle im Unterricht zu Wort kommen oder Lehrkräfte Klassenarbeiten schneller bewerten.

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Elisa Nguyen

Über meine Arbeit: Ich forsche an Methoden, mit denen wir besser verstehen koennen, welche Daten besonders wichtig fuer das Training einer KI sind.

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Edison Blakcori

Über meine Arbeit: Entwicklung von fachspezifischen KI-Chatbots für Lehr-/Lernprozesse und Beratung zum Einsatz dieser sowie allgemeiner KI-Systeme.

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Dominic Fehling

Über meine Arbeit: Ich untersuche, wie KI euch beim lernen und uns beim unterrichten helfen kann. Dabei arbeite ich oft mit 3D-Modellen und virtuellen Welten und versuche herauszufinden, wie diese einfacher und effektiver eingesetzt werden können.

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Dan Verständig

Über meine Arbeit: Ich erforsche, wie digitale Technologien Bildung verändern, und lehre, wie man kritisch und kreativ mit Medien, Hacking und Algorithmen umgeht.

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Cilia Rücker

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Benjamin Paaßen

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Annegret Janzso

Über meine Arbeit: Meine aktuelle Hauptaufgabe liegt in der Forschung eines Projektes zur Einsparung von Treibhausgasen in ländlicheren Gebieten. Außerdem plane ich bald meine Doktorarbeit zum Thema KI und Ethik zu beginnen.

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Ulrike Stadler-Altmann

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Ulrike Krein

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Steffen Albrecht

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Sebastian Gombert

Über meine Arbeit: Ich beschäftige mich damit, wie wir KI dafür nutzen können, Freitextaufgaben automatisiert auszuwerten und dazu passendes, konstruktives und inhaltlich korrektes Feedback zu geben.

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